研究表明，剖腹產的孩子由於在出生時沒有經過產道擠壓，缺乏生命中第一次觸覺和本體感的體驗和學習。這種體驗的缺乏雖然不會影響孩子的智商，但卻容易讓孩子產生情緒敏感、注意力不集中、動作不夠協調等問題。這些都是感覺統合失調的表現。
什麼是感覺統合？
統合是發育良好的孩子最基本的大腦生理狀態。在嬰幼兒期，寶寶的大腦發展特別快，大腦學習資訊依賴於身體一感覺器官的輸入，學習後的大腦則發揮指揮身體及感官的能力。因為大腦、身體、感官的神經系統非常複雜，所以需要統合，這就是感覺統合。
觸覺是神經體系的營養
人類在胚胎期，有三層結構，最外層日後發展成皮膚及神經系，也就是說人類的觸覺和神經體系是相關的，觸感便是神經組織最重要的營養，觸覺的敏銳度會影響大腦辯識能力、身體的靈活度及情緒的好壞。觸覺不佳的幼兒最常見的毛病是在家和在外判若兩人，粘人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、壞脾氣、固執、挑食、咬人等，這些進而影響幼兒情緒和人格的健全發展。觸覺過度敏銳的幼兒，通常反應較快，IQ也較高，但由於情緒無法控制，EQ等方面的能力均很差，更需要有計劃加以協助。
不同情緒指向的孩子需要的觸覺訓練有所不同，如：對於那些由於觸覺過於敏感而膽小、容易拒斥愛撫的孩子，家長可以多讓他們做彈跳訓練（如，跳繩、蹦床），藉以讓他們適應外界的刺激，降低他們的觸覺“域限”，以此達到“脫敏”的目的；對於那些因觸覺饑渴而喜歡惹人的孩子，則應多進行擠壓式（如用毛巾被緊緊包住他們）、發洩式（如打布袋子）或需要自控力的訓練（如拍球），藉以滿足他們的觸覺需求、釋放他們的旺盛精力、提高他們的自控能力，這樣便可以減少他們外向性的破壞欲。
兒童感覺統合失調的表現
1、視覺統合失調 表現為閱讀困難，常會出現跳行、翻書頁碼不對、抄錯題目等視覺上的錯誤，並易產生疲勞，寫錯字、算錯數和看書"串列"。另外，在生活中丟三拉四，似乎經常在找東西。
2、聽覺統合失調通常聽不懂老師、爸爸媽媽的話，不清楚爸媽佈置的任務，平時爸爸媽媽喊他，他也不在意。同時，他們記憶力差，和他說過多遍的事也會輕易忘掉。
3、平衡失調 在重力感、方向感和距離感上都有問題。注意力不集中，寫字過重或過輕、字的大小不一、出圈出格、偏旁顛倒；害怕上下樓梯、好動而笨拙，經常將鞋穿反。距離觀測不准讓孩子無法正確掌握方向；做事協調能力差則會使他們缺乏自信心。
4、觸覺過敏 對別人的觸摸十分敏感，他們害怕觸摸，有時正常接觸也會被孩子認為是"打"了他。在學習與生活中表現為好動、不安、脾氣大、愛咬手指，怕剃頭、怕打針，且注意力難以集中，上課時老是做小動作。爸媽總以為孩子得了"多動症"。觸覺統合失調的孩子在心理上總處在一定的紊亂狀態，其學習與生活品質必然會下降。
5、本體統合失調 由於各方面協調差，孩子可能運動時笨拙，如不會跳繩，跑步動作不協調，常常撞倒東西或跌倒；呼吸和語言的協調也差，唱歌發音不准，甚至會口吃等。這些原因導致孩子孤僻、害羞、固執、缺乏自信、愛挑釁、發脾氣。
感覺統合失調會影響孩子注意力的發展
1、前庭感覺不佳的孩子，常易受來自地心引力的干擾，難以維持內在平衡，從而使大腦保持清晰的警覺狀態的能力出現障礙，表現出多動、注意力不集中等現象。
2、前庭系統不健全，肌肉張力會不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力渙散。
3、觸覺防禦過當的孩子，任何細微的刺激都會引起反應，因忙於應付各種觸覺刺激，而無法集中注意力。
4、聽知覺過濾能力差的孩子，無法適當過濾環境中不重要的聽覺刺激，所以常被不重要的或不相干的聽覺刺激所干擾，導致注意力分散。
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